Società Italiana di PsicoNeuroEndocrinoImmunologia

Ambiente e psiche al tempo di Covid-19 – Sipnei IV Congresso Nazionale Pre-congresso – Corso on-demand

Il virus ha un terribile nemico: il cambiamento

Corso in modalità on-demand – Attestato incluso

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Durata: 9 ore e 30 minuti
Sessioni: 2
Relazioni: 18
Crediti ECM: nessuno
Programma completo in pdf: scarica

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DESCRIZIONE DEL CORSO

Il corso riporta tutti gli interventi del pre-congresso facente capo al IV CONGRESSO NAZIONALE della SIPNEI. Il pre-congresso, svoltosi online il 17 e 18 ottobre 2020, ha visto l’avvicendarsi di ben 18 relazioni tenute da studiosi, ricercatori e clinici di fama nazionale ed internazionale sul tema della pandemia da Covid-19 e delle possibili strategie preventive e terapeutiche che si possono attuare consapevolmente e sulla base delle numerosissime evidenze scientifiche emerse durante la pandemia.
La malattia da Covi-19, così come la pandemia, non possono essere considerate slegate dai contesti sociali ed economici in cui le persone vivono, bensì, tramite la lente della PNEI, possono essere viste come conseguenze di un sistema sanitario fondato su un paradigma riduzionista e di comportamenti a livello globale che mettono in pericolo la salute di tutti. Lo stile di vita occidentale e l’inquinamento ambientale non possono infatti venire tralasciati se si vuole comprendere come mai un virus abbia colpito in maniera così feroce gran parte della popolazione mondiale.
In particolare, il pre-congresso si è articolato in due sessioni:

La pandemia Covid-19
Strategie preventive e terapeutiche

REQUISITI PER PARTECIPARE

Il corso è aperto a tutti professionisti in ambito sanitario, dai medici agli psicologi, e del mondo della salute, delle terapie complementari e del benessere.

FINALITÀ ED OBIETTIVI

Tramite un inquadramento secondo la visione sistemica della PNEI e della medicina integrata la pandemia di Covid-19, lo scopo è stato mostrare come un approccio integrato di prevenzione e cura che contempli gestione dello stress, stile di vita, nutrizione, terapie integrate, moderna ricerca scientifica e l’interazione di tutte le figure sanitarie e della salute, territoriali ed ospedaliere, medici e psicologi, sia nettamente superiore rispetto ad un approccio riduzionista che vede esclusivamente in un virus la causa di una pandemia che ha causato milioni di morti e ha messo in crisi la vita a livello globale.

ELEMENTI DISTINTIVI

La prima sessione (“La pandemia Covid-19”) vede contributi filosofici e psicologici di grande rilievo, con una lettura della crisi sistemica in corso attraverso il paradigma PNEI.
La seconda sessione (“Strategie preventive e terapeutiche”), tramite l’intervento di clinici esperti, mostra come, sia in ambito ospedaliero (terapia intensiva) sia nella pratica quotidiana, l’integrazione delle cure sia possibile e in grado di conferire enormi vantaggi nella prevenzione e nella cura della malattia da Covid-19. Particolare attenzione viene data alla medicina tradizionale cinese, comparando l’esperienza cinese e la situazione italiana.

DOCENTI DEL CORSO

Fiorella Belpoggi

Direttore area ricerca Istituto Ramazzini, Bologna

Mauro Bologna

Medico, professore ordinario di Patologia generale, coordinatore del Master di II Livello in Pnei e scienza della cura integrata, Università dell’Aquila, Presidente SIPNEI

Anna Giulia Bottaccioli

Medico specialista in medicina interna, master di II livello in Dietetica e nutrizione clinica, professoressa a contratto di Psicosomatica-Pnei, Università San Raffaele, Milano, coordinatrice della sezione Lazio della Sipnei

Francesco Bottaccioli

Direzione Master in PNEI e scienza della cura integrata, Università dell’Aquila, presidente onorario SIPNEI

Ilaria Capua

Direttrice dello One Health Center of Excellence dell’Università della Florida, USA

Annamaria Cattaneo

Responsabile dell’Unità di Psichiatria biologica dell’IRCCS Fatebenefratelli Brescia, Ricercatrice presso Università di Milano, Dipartimento di Scienze Farmacologiche e Biomolecolari

Cesare Cislaghi

Già presidente della Associazione Italiana Epidemiologia, Roma

Franco Cracolici

Medico, direttore Scuola di Agopuntura della Città di Firenze, coordinatore della sezione Toscana della SIPNEI

Ilaria Demori

Biologa, fisiologa, ricercatrice Università di Genova, segretaria SIPNEI Liguria, Genova

Laura Di Renzo

Professore associato, docente di Nutrizione clinica e Nutrigenomica, Dipartimento di Biomedicina e Prevenzione, Università degli studi di Roma Tor Vergata

Cristina Donati Marello

sicoterapeuta Sistemico relazionale, psicologa del lavoro specializzata in Gestione delle risorse umane e sviluppo organizzativo

Riccardo Falcetta

Dirigente medico di medicina del lavoro S.C.U Medicina del lavoro e sicurezza ambienti di lavoro, A.O.U. Città della Salute e della Scienza, Torino, Sipnei sezione Piemonte

Davide Gottardello

Medico specialista in anestesia e rianimazione, U.O. Anestesia e Rianimazione, ASST Valle Olona, Busto Arsizio, Varese, socio SIPNEI Lombardia

David Lazzari

Presidente dell’Ordine nazionale degli psicologi, professore a contratto nei Master in Pnei delle Università di Torino e dell’Aquila, past-President SIPNEI

Aldo Lepidi

Professore emerito di microbiologia e virologia Università dell’Aquila

Xu Liran

Responsabile medico dell’ospedale di Medicina Tradizionale cinese dell’Università di Henan, professore dell’Istituto di medicina tradizionale cinese di Zhongjing, Cina

Andrea Minelli

Professore associato di Fisiologia, Università di Urbino, direttivo nazionale SIPNEI

Piero Porcelli

Professore ordinario di Psicologia clinica, Università Cheti-Pescara, Comitato scientifico congresso SIPNEI

Rosario Savino

Medico specialista in Neuropsichiatria infantile, ASL NA-1, Master II Livello in “ Pnei e scienza della cura integrata”, Università dell’Aquila, socio SIPNEI Campania, Napoli

Danilo Sirigu

Medico ipnologo, specialista in gastroenterologia e in radiologia, Ospedale Brotzu, Cagliari, Coordinatore SIPNEI Sardegna

Paolo Vineis

Chair in Environmental Epidemiology MRC Centre for Environment and Health School of Public Health, Imperial College London, Inghilterra