WEBINAR MIBES

DOTT. DIEGO LANARO
Osteopata D.O. membro R.O.I, Biologo Sanitario, Dottore di Ricerca (Ph.D.) in “Medicina Interna, autoimmunità e malattie dell’apparato digerente” presso l’Università degli Studi di Genova. Docente Istituto Europeo per la Medicina Osteopatica e nella formazione post-laurea delle Università di Siena, Genova e Torino, Membro del Direttivo SIPNEI Liguria, della Commissione Ricerca Nazionale Discipline Corporee SIPNEI e del Direttivo della Fondazione di ricerca COME Collaboration Onlus, maestro di Taiji Nei Dan School ASI-Coni.

PROF. NICOLA BARSOTTI
Osteopata D.O., laurea magistrale in Scienze Riabilitative, Fisioterapista. Socio fondatore del C.M.O. Centro di Medicina Osteopatica di Firenze. Docente a contratto Master II livello Università dell’Aquila e Docente di anatomo-fisiologia del SNA e PNEI presso il C.I.O. Collegio Italiano di Osteopatia. Coordinatore della Commissione Ricerca sulle Discipline Corporee della SIPNEI; Membro del Direttivo Nazionale della Sipnei, coordinatore C.O.M.E. Collaboration della Toscana. Docente nel Corso di Laurea in Osteopatia all’Università degli Studi di Firenze.

PROF. MARCO CHIERA
Naturopata, laureato in “Filosofia” e in “Scienze Cognitive e Processi Decisionali”, con master di II livello in “PNEI e Scienza della Cura Integrata”. Membro coordinatore del progetto RAISE, Fondazione COME Collaboration, dove mi occupo di definire protocolli di ricerca per studi scientifici e dell’analisti statistica dei dati. Docente di PNEI applicata a fascia, interocezione e dolore in diversi master universitari e corsi post-graduate. Docente nel Corso di Laurea in Osteopatia all’Università Vita-Salute San Raffaele.

Autori dei libri “La PNEI e il Sistema Miofasciale: la struttura che connette” e “La PNEI e le Discipline Corporee” e di decine di pubblicazioni scientifiche su riviste internazionali, fra cui l’articolo “Neurophysiology, Neuro-Immune Interactions, and Mechanobiology in Osteopathy in the Cranial Field: An Evidence-Informed Perspective for a Scientific Rationale”.

Cosa succede quando un bisogno clinico reale incontra il desiderio di formare meglio i professionisti della salute?
In questo webinar speciale celebriamo un traguardo importante — il nostro 100° Webinar Mibes — ripercorrendo la nascita di Accademia Mibes: dalle prime esigenze vissute nella pratica clinica, fino alla costruzione di un progetto formativo che oggi coinvolge migliaia di professionisti.
Condivideremo esperienze concrete, casi reali e le sfide che ci hanno spinto a innovare, mostrando come si è evoluta nel tempo la nostra attività di formazione e divulgazione, insieme allo sviluppo di servizi sempre più orientati alla crescita dei professionisti sanitari.
Un’occasione per comprendere non solo cosa facciamo, ma soprattutto perché lo facciamo — e cosa vogliamo costruire.

DOTT. DIEGO LANARO
Osteopata D.O. membro R.O.I, Biologo Sanitario, Dottore di Ricerca (Ph.D.) in “Medicina Interna, autoimmunità e malattie dell’apparato digerente” presso l’Università degli Studi di Genova. Docente Istituto Europeo per la Medicina Osteopatica e nella formazione post-laurea delle Università di Siena, Genova e Torino, Membro del Direttivo SIPNEI Liguria, della Commissione Ricerca Nazionale Discipline Corporee SIPNEI e del Direttivo della Fondazione di ricerca COME Collaboration Onlus, maestro di Taiji Nei Dan School ASI-Coni.

PROF. NICOLA BARSOTTI
Osteopata D.O., laurea magistrale in Scienze Riabilitative, Fisioterapista. Socio fondatore del C.M.O. Centro di Medicina Osteopatica di Firenze. Docente a contratto Master II livello Università dell’Aquila e Docente di anatomo-fisiologia del SNA e PNEI presso il C.I.O. Collegio Italiano di Osteopatia. Coordinatore della Commissione Ricerca sulle Discipline Corporee della SIPNEI; Membro del Direttivo Nazionale della Sipnei, coordinatore C.O.M.E. Collaboration della Toscana. Docente nel Corso di Laurea in Osteopatia all’Università degli Studi di Firenze.

PROF. MARCO CHIERA
Naturopata, laureato in “Filosofia” e in “Scienze Cognitive e Processi Decisionali”, con master di II livello in “PNEI e Scienza della Cura Integrata”. Membro coordinatore del progetto RAISE, Fondazione COME Collaboration, dove mi occupo di definire protocolli di ricerca per studi scientifici e dell’analisti statistica dei dati. Docente di PNEI applicata a fascia, interocezione e dolore in diversi master universitari e corsi post-graduate. Docente nel Corso di Laurea in Osteopatia all’Università Vita-Salute San Raffaele.

Autori dei libri “La PNEI e il Sistema Miofasciale: la struttura che connette” e “La PNEI e le Discipline Corporee” e di decine di pubblicazioni scientifiche su riviste internazionali, fra cui l’articolo “Neurophysiology, Neuro-Immune Interactions, and Mechanobiology in Osteopathy in the Cranial Field: An Evidence-Informed Perspective for a Scientific Rationale”.

Cosa succede quando un bisogno clinico reale incontra il desiderio di formare meglio i professionisti della salute?
In questo webinar speciale celebriamo un traguardo importante — il nostro 100° Webinar Mibes — ripercorrendo la nascita di Accademia Mibes: dalle prime esigenze vissute nella pratica clinica, fino alla costruzione di un progetto formativo che oggi coinvolge migliaia di professionisti.
Condivideremo esperienze concrete, casi reali e le sfide che ci hanno spinto a innovare, mostrando come si è evoluta nel tempo la nostra attività di formazione e divulgazione, insieme allo sviluppo di servizi sempre più orientati alla crescita dei professionisti sanitari.
Un’occasione per comprendere non solo cosa facciamo, ma soprattutto perché lo facciamo — e cosa vogliamo costruire.

Professore Ordinario in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso l’Università di Padova.
Membro dell’Accademia Mondiale delle Ricerche sulle difficoltà di apprendimento (IARLD) e di comitati scientifici di numerose Società di Ricerca nazionali e internazionali nell’ambito della salute e dell’educazione. Membro di comitati istituzionali tra i quali il CNOP (Consiglio Nazionale dell’Ordine degli Psicologi), e la Child Guarantee.
Presidente di Mind4Children, lo Spin-Off dell’Università degli studi di Padova che sostiene la ricaduta della ricerca scientifica in azioni a servizio del potenziale umano attraverso la sperimentazione, la divulgazione, la consulenza e la formazione. È inoltre, ideatrice e fondatrice di Heart4Children, associazione di Promozione Sociale che opera in stretta sintonia con il contributo scientifico dello Spin-Off Mind4Children per sviluppare progetti educativi e di impatto sociale.
Presidente dell’Associazione CNIS (Coordinamento Nazionale degli Insegnanti Specializzati) e Direttrice scientifica dei Poli Apprendimento, una rete di Centri Clinici ed educativi per famiglie con bambini che vivono in situazioni di particolare vulnerabilità.
Le sue principali aree di ricerca sperimentale sono i processi maturazionali del neurosviluppo con particolare attenzione al rapporto tra apprendimento ed emozioni, i trend evolutivi e le difficoltà di apprendimento. Rewiers e membro di numerosi comitati di riviste scientifiche nazionali ed internazionali. È autrice di numerosi contributi nazionali e internazionali (paper scientifici, manualistica, saggistica, metodologia e didattica).
La Prof.ssa Lucangeli promuove la divulgazione della ricerca e del sapere scientifico allo scopo di attivare la “Terza missione” dell’Università attraverso il dialogo con la società. Definisce la sua una “Scienza Servizievole” che esce dalle aule universitarie e si mette al servizio delle nuove generazioni attraverso le famiglie, gli insegnanti e gli operatori.
A tal proposito ha ideato il progetto “Scienza Servizievole in Cammino” partito a giugno 2022, un vero e proprio cammino lungo la via Francigena dalla Valle D’Aosta alla Basilicata: 1800 km percorsi in 3 mesi suddivisi in 90 tappe e 20 incontri pubblici, con un ricco programma di conferenze, congressi e spettacoli in cui esperti del mondo della scienza, dell’educazione, delle arti e della cultura, coinvolti dalla Professoressa Lucangeli, hanno dato il loro autorevole contributo.
A giugno 2025 è partita la “Marcia dell’Ascolto” un cammino di 1864 km, da Santa Maria di Leuca a Trieste, con l’obiettivo di incontrare persone, ascoltare le loro storie e raccogliere testimonianze su disabilità, difficoltà cognitive e bisogni sociali.

In un tempo in cui la salute non può più essere intesa come semplice assenza di malattia, ma come equilibrio dinamico tra dimensioni biologiche, psicologiche e relazionali, questo incontro offrirà uno sguardo innovativo e scientificamente fondato sul concetto di salutogenesi. Attraverso il dialogo tra neuroscienze, psicologia e pedagogia, esploreremo come mente e corpo co-costruiscano i processi di benessere, e quali siano i fattori che favoriscono resilienza, regolazione emotiva e sviluppo armonico della persona.
Il webinar si propone di offrire chiavi di lettura nuove, strumenti di riflessione e spunti applicativi utili sia ai professionisti della salute e dell’educazione, sia a chiunque desideri approfondire il legame profondo tra dimensione emotiva e salute globale.
Un’occasione preziosa per ripensare la cura e la promozione della salute alla luce dei più recenti paradigmi scientifici.

Professore Ordinario in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso l’Università di Padova.
Membro dell’Accademia Mondiale delle Ricerche sulle difficoltà di apprendimento (IARLD) e di comitati scientifici di numerose Società di Ricerca nazionali e internazionali nell’ambito della salute e dell’educazione. Membro di comitati istituzionali tra i quali il CNOP (Consiglio Nazionale dell’Ordine degli Psicologi), e la Child Guarantee.
Presidente di Mind4Children, lo Spin-Off dell’Università degli studi di Padova che sostiene la ricaduta della ricerca scientifica in azioni a servizio del potenziale umano attraverso la sperimentazione, la divulgazione, la consulenza e la formazione. È inoltre, ideatrice e fondatrice di Heart4Children, associazione di Promozione Sociale che opera in stretta sintonia con il contributo scientifico dello Spin-Off Mind4Children per sviluppare progetti educativi e di impatto sociale.
Presidente dell’Associazione CNIS (Coordinamento Nazionale degli Insegnanti Specializzati) e Direttrice scientifica dei Poli Apprendimento, una rete di Centri Clinici ed educativi per famiglie con bambini che vivono in situazioni di particolare vulnerabilità.
Le sue principali aree di ricerca sperimentale sono i processi maturazionali del neurosviluppo con particolare attenzione al rapporto tra apprendimento ed emozioni, i trend evolutivi e le difficoltà di apprendimento. Rewiers e membro di numerosi comitati di riviste scientifiche nazionali ed internazionali. È autrice di numerosi contributi nazionali e internazionali (paper scientifici, manualistica, saggistica, metodologia e didattica).
La Prof.ssa Lucangeli promuove la divulgazione della ricerca e del sapere scientifico allo scopo di attivare la “Terza missione” dell’Università attraverso il dialogo con la società. Definisce la sua una “Scienza Servizievole” che esce dalle aule universitarie e si mette al servizio delle nuove generazioni attraverso le famiglie, gli insegnanti e gli operatori.
A tal proposito ha ideato il progetto “Scienza Servizievole in Cammino” partito a giugno 2022, un vero e proprio cammino lungo la via Francigena dalla Valle D’Aosta alla Basilicata: 1800 km percorsi in 3 mesi suddivisi in 90 tappe e 20 incontri pubblici, con un ricco programma di conferenze, congressi e spettacoli in cui esperti del mondo della scienza, dell’educazione, delle arti e della cultura, coinvolti dalla Professoressa Lucangeli, hanno dato il loro autorevole contributo.
A giugno 2025 è partita la “Marcia dell’Ascolto” un cammino di 1864 km, da Santa Maria di Leuca a Trieste, con l’obiettivo di incontrare persone, ascoltare le loro storie e raccogliere testimonianze su disabilità, difficoltà cognitive e bisogni sociali.

In un tempo in cui la salute non può più essere intesa come semplice assenza di malattia, ma come equilibrio dinamico tra dimensioni biologiche, psicologiche e relazionali, questo incontro offrirà uno sguardo innovativo e scientificamente fondato sul concetto di salutogenesi. Attraverso il dialogo tra neuroscienze, psicologia e pedagogia, esploreremo come mente e corpo co-costruiscano i processi di benessere, e quali siano i fattori che favoriscono resilienza, regolazione emotiva e sviluppo armonico della persona.
Il webinar si propone di offrire chiavi di lettura nuove, strumenti di riflessione e spunti applicativi utili sia ai professionisti della salute e dell’educazione, sia a chiunque desideri approfondire il legame profondo tra dimensione emotiva e salute globale.
Un’occasione preziosa per ripensare la cura e la promozione della salute alla luce dei più recenti paradigmi scientifici.

Medico chirurgo, odontoiatra, osteopata D.O. Docente al CIO Collegio Italiano di Osteopatia, docente al Master di I livello su PNEI, Osteopatia e Discipline corporee dell’Humanitas, docente in vari post-graduate osteopatici. Autore di articoli su riviste mediche e di osteopatia. Relatore a vari congressi nazionali ed internazionali. Socio Sipnei. Socio fondatore del C.M.O. Centro di Medicina Osteopatica di Firenze.

Le terapie ortodontiche sono strumenti fondamentali per la salute orale, ma possono talvolta essere associate a eventi avversi a carico del sistema neuro-muscolare, come dolori cervicali, cefalee, tensioni mandibolari o alterazioni posturali.
Questo webinar divulgativo esplora il ruolo dell’osteopatia nella prevenzione e nella gestione di queste problematiche, offrendo una chiave di lettura integrata tra apparato stomatognatico, sistema muscolo-scheletrico e regolazione neuro-fasciale.
Un’occasione per comprendere come un approccio osteopatico possa supportare il percorso ortodontico, migliorando l’adattamento del paziente e favorendo il benessere globale.

Medico chirurgo, odontoiatra, osteopata D.O. Docente al CIO Collegio Italiano di Osteopatia, docente al Master di I livello su PNEI, Osteopatia e Discipline corporee dell’Humanitas, docente in vari post-graduate osteopatici. Autore di articoli su riviste mediche e di osteopatia. Relatore a vari congressi nazionali ed internazionali. Socio Sipnei. Socio fondatore del C.M.O. Centro di Medicina Osteopatica di Firenze.

Le terapie ortodontiche sono strumenti fondamentali per la salute orale, ma possono talvolta essere associate a eventi avversi a carico del sistema neuro-muscolare, come dolori cervicali, cefalee, tensioni mandibolari o alterazioni posturali.
Questo webinar divulgativo esplora il ruolo dell’osteopatia nella prevenzione e nella gestione di queste problematiche, offrendo una chiave di lettura integrata tra apparato stomatognatico, sistema muscolo-scheletrico e regolazione neuro-fasciale.
Un’occasione per comprendere come un approccio osteopatico possa supportare il percorso ortodontico, migliorando l’adattamento del paziente e favorendo il benessere globale.

Medico chirurgo con Specializzazione in Endocrinologia. Ha conseguito il Diploma di Agopuntura, in Omotossicologia, presso l’Accademia PRM (Medicina Fisiologica di Regolazione) nella quale è diventata poi docente, in Omeopatia e in Neuromodulazione Auricolare per il trattamento di dipendenze da fumo, alcol e cibo.
Ha clinicamente un approccio multidisciplinare nel rispetto delle Linee Guida della Medicina basata sull’evidenza scientifica.
Si occupa da sempre di nutrizione clinica nell’ambito della obesità, dei Disturbi del Comportamento Alimentare, collaborando con il Centro DCA di Todi, eccellenza pubblica italiana ed insegnando presso l’Università Campus Biomedico di Roma.
In questo senso, promuove iniziative di educazione alla salute nelle scuole ed in altri contesti pubblici, quali Università della Terza età.
È membro della Società Scientifica Medici per l’Ambiente, si occupa di approfondire il tema della relazione tra Ambiente e Salute promuovendo iniziative di sensibilizzazione.
È membro dell’Associazione Medici Endocrinologi, dove coordina la Commissione AME Slow che si occupa di approfondire l’utilizzo corretto della Telemedicina.
È anche membro della Società Scientifica SIMA che si occupa di Medicina dell’Adolescenza, e SIRIDAP, che ha come tema i Disturbi Alimentari.

Il sonno è un processo biologico complesso, al centro dell’equilibrio tra sistema nervoso, immunitario ed endocrino. In questo webinar divulgativo esploreremo la PNEI (Psico-Neuro-Endocrino-Immunologia) applicata al sonno, per comprendere i principali disturbi del sonno e come affrontarli in un’ottica di medicina integrata, tra fisiologia, stile di vita e strategie cliniche.

Medico chirurgo con Specializzazione in Endocrinologia. Ha conseguito il Diploma di Agopuntura, in Omotossicologia, presso l’Accademia PRM (Medicina Fisiologica di Regolazione) nella quale è diventata poi docente, in Omeopatia e in Neuromodulazione Auricolare per il trattamento di dipendenze da fumo, alcol e cibo.
Ha clinicamente un approccio multidisciplinare nel rispetto delle Linee Guida della Medicina basata sull’evidenza scientifica.
Si occupa da sempre di nutrizione clinica nell’ambito della obesità, dei Disturbi del Comportamento Alimentare, collaborando con il Centro DCA di Todi, eccellenza pubblica italiana ed insegnando presso l’Università Campus Biomedico di Roma.
In questo senso, promuove iniziative di educazione alla salute nelle scuole ed in altri contesti pubblici, quali Università della Terza età.
È membro della Società Scientifica Medici per l’Ambiente, si occupa di approfondire il tema della relazione tra Ambiente e Salute promuovendo iniziative di sensibilizzazione.
È membro dell’Associazione Medici Endocrinologi, dove coordina la Commissione AME Slow che si occupa di approfondire l’utilizzo corretto della Telemedicina.
È anche membro della Società Scientifica SIMA che si occupa di Medicina dell’Adolescenza, e SIRIDAP, che ha come tema i Disturbi Alimentari.

Il sonno è un processo biologico complesso, al centro dell’equilibrio tra sistema nervoso, immunitario ed endocrino. In questo webinar divulgativo esploreremo la PNEI del sonno, per comprendere i principali disturbi del sonno e come affrontarli in un’ottica di medicina integrata, tra fisiologia, stile di vita e strategie cliniche.